ŚNIADANIE:
Twarożek z rzodkiewką 30 g
Składniki: 20 g ser twarogowy półtłusty (z mleka), 7 ml
mleko krowie, 3,2% tłuszczu, 3 g rzodkiewka
Bułki pszenne grahamki 60 g
D: bułka bgl z dżemem porzeczkowym
Składniki: mąka pełnoziarnista, mąka pszenna, woda,
drożdże, sól, cukier
Papryka słodka 10 g
Banan 50 g
OBIAD:
Zupa krupnik 250 ml
Składniki: 200 ml woda, 30 g kasza jęczmienna, pęczak,
10 g marchew, 10 g pietruszka, korzeń
Bitki schabowe w sosie własnym 100 g
Składniki: 65 g wieprzowina schab surowy bez kości, 40
ml woda, 8 g olej rzepakowy, 4 g mąka pszenna, typ 450
Kasza bulgur, gotowana (pszenica) 120 g
D: kasza gryczana
Surówka z marchewki z ananasem 60 g
Składniki: 74 g marchew, 8 g ananas, plastry w syropie
(ananasy, woda, cukier, regulator kwasowości- kwas
cytrynowy), 8 g śmietana 18% (z mleka), 1 g cukier
Kompot owocowy 200 ml
Składniki: 180 ml woda, 45 g mieszanka owocowa,
mrożona, 5 g cukier
PODWIECZOREK:
Banan 50 g
Makaron pszenny bezjajeczny 80 g
D: makaron bgl
Składniki: mąka z pszenicy zwyczajnej
Mus malinowy własnego wyrobu 30g
Składniki: 30 g maliny, mrożone, 1 g cukier
Energia: 1056 kcal
Białko Tłuszcze Węglowodany
43.7 g 18.2 g 172.8 g
Zobacz cały jadłospisW czasie pobytu dzieci w żłobku zapewniamy:
Gimnastyka Mózgu to metoda stymulacji naturalnych mechanizmów rozwoju naszej osobowości, zwłaszcza związanych z procesami uczenia się. Wykorzystuje zestawy ćwiczeń mobilizujących mózg do synchronicznej pracy obu półkul. Celem kinezjologii jest udzielenie wsparcia każdemu człowiekowi, aby mógł optymalnie wykorzystać swoje możliwości i zachować zdrowie.
Rozwijanie zainteresowań i wyobraźni, poznawanie kolorów, kształtów i różnych technik manualnych: wycinanki, składanki, origami, kompozycje przestrzenne, wyklejanki, malowanie, rysowanie itp.
- zapobieganie powstawaniu wad i czuwanie nad prawidłowym rozwojem mowy;
- stymulowanie procesu nabywania kompetencji i sprawności warunkujących prawidłowy przebieg komunikacji językowej;
- czuwanie nad rozwojem mowy i doskonalenie jej oraz zapobieganie dysharmonii rozwojowych;
- stymulowanie rozwoju poznawczo- językowego;
- prowadzenie ćwiczeń kształtujących prawidłową mowę i doskonalące mowę już ukształtowaną poprzez: ćwiczenia ortofoniczne, słuchowe, rytmiczne, usprawniające narządy mowy i artykulacji, a także dykcji;
- pobudzanie dzieci do aktywności słownej poprzez udział w uroczystościach przedszkolnych, inscenizacjach, konkursach, teatrzykach, montażach słowno-muzycznych w ciągu całego roku
Każda nauka w formie zabawy jest przyswajana przez dziecko bardzo pozytywnie i długo zostaje w pamięci. Oprócz zabaw z nauką czytania czy liczenia warto też zadbać o naukę angielskiego. Im szybciej i bardziej atrakcyjnie wprowadzimy pierwsze zabawy językowe, tym łatwiej i bardziej naturalnie nasz maluch przyswoi sobie nowe słówka i osłucha się z językiem obcym.
Zajęcia nastawione są na ekspresję spontaniczną i dostosowaną do możliwości psychofizycznych dzieci. Taniec uczy dzielenia przestrzeni z innymi uczestnikami zajęć i nawiązywania bliskiego kontaktu, pozwala kształcić świadomość własnego ciała, wzmaga poczucie rytmu i uwrażliwia na muzykę.
Zabawy ruchowe z gimnastyką ogólnorozwojową obejmują działania kompensacyjno-terapeutyczne wymierzone przeciw najczęściej występującym wadom postawy. Zajęcia te obejmują:
- ćwiczenia kształtujące nawyk prawidłowej postawy,
- ćwiczenia rozciągające mięśnie klatki piersiowej i zginacze stawu biodrowego,
- ćwiczenia wzmacniające mięśnie grzbietu, brzucha i pośladków,
- ćwiczenia wyprostne i antygrawitacyjne,
- ćwiczenia przeciw płaskostopiu,
- ćwiczenia oddechowe.
W takim programie postępowania korekcyjnego zawarte są elementy korygujące plecy okrągłe, wklęsłe, postawy skoliotyczne i skoliozy nisko stopniowe oraz wady kończyn dolnych.
Najbardziej popularną i najwłaściwszą formą „zorganizowanej” aktywności fizycznej dla dzieci w wieku przedszkolnym są zabawy i gry ruchowe wzbogacone o elementy gimnastyki korekcyjnej.
Sensoplastyka to zajęcia rozwojowe, które polegają na wspieraniu samodzielności i kreatywności dzieci. Mnogość faktur, kolorów, materiałów, to domena tych zajęć. Specjalnie przygotowana i zabezpieczona sala pozwala na wybuch kreatywności Waszych dzieci. Mogą swobodnie się wybrudzić, poznać kształty i konsystencję używanych produktów. Podczas zajęć używane są tylko bezpieczne produkty, więc nie musicie się obawiać o zdrowie Waszych pociech. Naszym celem jest pobudzenie wszystkich zmysłów tak, aby dziecko mogło samo na własnej skórze poczuć ich oddziaływanie.
ŚNIADANIE:
Twarożek z rzodkiewką 30 g
Składniki: 20 g ser twarogowy półtłusty (z mleka), 7 ml
mleko krowie, 3,2% tłuszczu, 3 g rzodkiewka
Bułki pszenne grahamki 60 g
D: bułka bgl z dżemem porzeczkowym
Składniki: mąka pełnoziarnista, mąka pszenna, woda,
drożdże, sól, cukier
Papryka słodka 10 g
Banan 50 g
OBIAD:
Zupa krupnik 250 ml
Składniki: 200 ml woda, 30 g kasza jęczmienna, pęczak,
10 g marchew, 10 g pietruszka, korzeń
Bitki schabowe w sosie własnym 100 g
Składniki: 65 g wieprzowina schab surowy bez kości, 40
ml woda, 8 g olej rzepakowy, 4 g mąka pszenna, typ 450
Kasza bulgur, gotowana (pszenica) 120 g
D: kasza gryczana
Surówka z marchewki z ananasem 60 g
Składniki: 74 g marchew, 8 g ananas, plastry w syropie
(ananasy, woda, cukier, regulator kwasowości- kwas
cytrynowy), 8 g śmietana 18% (z mleka), 1 g cukier
Kompot owocowy 200 ml
Składniki: 180 ml woda, 45 g mieszanka owocowa,
mrożona, 5 g cukier
PODWIECZOREK:
Banan 50 g
Makaron pszenny bezjajeczny 80 g
D: makaron bgl
Składniki: mąka z pszenicy zwyczajnej
Mus malinowy własnego wyrobu 30g
Składniki: 30 g maliny, mrożone, 1 g cukier
Energia: 1056 kcal
Białko Tłuszcze Węglowodany
43.7 g 18.2 g 172.8 g
